Actividades de la semana 23 - Del 14 al 18 Feb.

 

Link de la clase: aoo-ptfo-cyv

Cronograma de actividades

Lunes clase en línea responderemos Act. #1, 2, 5 y 6  - Tarea Act. #11 y 12

Martes en clase en linea responderemos Act. # 3, 4, y 8 - Tarea Atc. #7

Miércoles clase en linea responderemos Act. # 9 y 10  - Tarea Act. # 10

Jueves en clase en linea responderemos Act. # 13  mostrar a sus compañeros en clase la tarea del día lunes.   

Actividad previa a la clase del día lunes: 

Durante el fin de semana piensa en algún chiste, poema,  adivinanza  con motivo al día de la amistad. (Antes, durante o al finalizar la clase habrá participaciones para que compartas con tus compañeros) en esta actividad podrás participar una sola vez para darle oportunidad a tus compañeros, así es que prepara la que más te agrade. 

ESPAÑOL 

Actividad 1 

Imprime el siguiente material y responde en clase: 

 Actividad 2 

 Actividad 3 

. 

 Actividad 4 

Lee el fragmento, corrige en clase y tarea escribir el texto con los cambios que realizaste  

MATEMATICAS 

Actividad 5 

 Copia en tu cuaderno la formula para sacar el área de un romboide. 

Actividad 6 

• Copia o imprime la siguiete hoja y en clase traza la altura de los siguientes romboides. 
• Recorta cada romboide y pega dos en una hoja y el tercero en la siguiente hoja. 
• Mide con tu regla cuanto mide la altura y cuanto mide la base, anota en cada figura. 
• Saca el área de los tres romboides. 

Actividad 7 

Tarea: Responde la pág. 70 del libro de matemáticas.

Actividad 8 

Responder pág. 68 y 69 de matemáticas 

HISTORIA 

Actividad 9 

Lee las pág. 90 de tu libro de historia. 

Responder el siguiente cuestionario en el cuaderno. 

Ciencia, tecnología y cultura. 

1. ¿Qué transformó en general la tecnología al final del siglo XIX? 

2. ¿A qué ayudó la construcción de vías ferroviarias al final del siglo XIX? 

3. ¿Qué permitió la introducción de otros transportes al final del siglo XIX? 

4. ¿Qué modificó la vida de los mexicanos a finales del siglo XIX? 

5. ¿Qué ocurrió con la generación y el uso de la electricidad al final del siglo XIX? 

6. ¿Qué ocurrió con los teléfonos al final del siglo XIX? 

7. ¿Y con el cinematógrafo al final del siglo XIX?

8. ¿Qué provocaron estos avances entre la sociedad?

Formación Cívica 

Actividad 10 

Lee el siguiente texto: 

 Copia en tu cuaderno y responde en clase las siguientes preguntas: 

1.¿Qué es acoso escolar? 

2.¿Han sido testigos de acoso en la escuela o lo han vivido? 

3.¿Imaginan que sufrieras acoso escolar que harías? 

4.¿Enfrentarías alguien que te agrede pedirías ayuda o no harías nada? 

5.Si en algún momento eres testigo del maltrato hacia una persona, ¿Qué harías? 

Lee el siguiente texto: 

Tarea: Elabora un cartel para eliminar el acoso y apoyarse en los siguientes derechos para elaborar un slogan para tu cartel. 

Educación artística. 

Actividad 11 

Necesitarás los siguientes materiales: 

• Acetato 

• Una mica gruesa tamaño carta o también se conoce como mica A4 

• Gel 

• Poquita agua 

• Plumón permanente 

• Estrellitas 

 Sobre el acetato escribe una carta dirigida a un familiar con motivo al 14 de febrero 

 Realiza la siguiente actividad con ayuda de un familiar utilizando los materiales. https://www.youtube.com/watch?v=LkKaVe1MwO4 

 SOCIOEMOCIONAL 

 Actividad 12 

Copia o imprime la siguiente actividad para que la realices. 

VIDA SALUDABLE 

Actividad 13 

¿Cómo eliminar los pensamientos trampa? 

Observa el siguiente video: 

https://www.youtube.com/watch?v=L3IIkAbDYn4 

 Los pensamientos pueden ser nuestro aliado o nuestro peor enemigo 

Copia las preguntas  en tu cuaderno antes de clase y responde en clase: 

1.¿Alguna vez has tenido pensamientos trampa? Anota un ejemplo 

2.¿Los has desafiado? 

3. Si tu respuesta fue si, anota como le hiciste y si tu respuesta fue no, anota como le harías para desafiarlo.